20122013年度|2012-2013年度小学工作计划( 三 )
④平等爱生 。善于做学生的思想工作，善于与学生沟通感情 。今年我校个别年级出现了部分学生与老师对立的情绪，老师越是要求，学生越是不背 。这其中有学生厌学、惰学的因素，但根本原因还是老师缺乏与学生的感情沟通与思想教育 。一味的高压政策在一定的限度内还可发挥作用，但要是真正地促进学生的持久发展，必须要唤起他们对学习的热情，对知识的渴望，对老师的敬重 。所以认真细致地上好每节课，有的放失地解决好每个学生的思想问题，亲和友善地组织一些活动，拉近与孩子们的距离，也是促进教学，提升质量的关键 。
教师的作风与态度是学校一切工作的基石，我们既要清醒地认识到，又要从细节入手，用优良的方法、积极的情绪营造一个良好的教学氛围 。
3、培养良好学风，让更多的孩子走上自我激励，自我追求的健康发展之路 。
教师的教是为了学生的学，没有学生的学，教的再好都是零 。教师要以学定教，尝试教学法中的先学后教，现代教学中提倡合作探究，小组学习 。各种实践活动，都是为了让学生充分参与到学习的过程中来 。所以，我们的教学一定要以培养学生的良好学风为目标，激发学生远大理想，培养学生学习兴趣，养成学生学习习惯，锻炼学生学习毅力，树立学生学习信心，形成每个学生在学习上的良性动力系统 。让我们六年的小学生活，真正为孩子的一生成长打下基础 。我们要让每个孩子树立这样的信念：可以成绩最低，但永不放弃学习 。我们的学习目标就是：让每个孩子都在学习着，每个孩子都在进步着，每个孩子都在幸福着 。为此，我们要彻底摒弃满堂灌的教学方式，改变只与少数学生互动，作秀式的课堂，认真贯彻少讲、精讲的原则，把课堂真正交给全体学生 。
学风是一所学校成绩提高的最关键要素，靠关卡压提高质量会扼杀孩子一生，只有靠学生的自我努力，不
断追求所创造的质量才会是真正高质量，才会是有益孩子们终身的高质量 。我们必须要以饱满的热情，以学习研究的姿态，以及良好的课堂，持久不断的恰当的思想教育，为孩子的学习注入更多更新的动力 。教育好我们的学生是为师的功德 。让更多的学生，全部的学生走上一条健康、幸福的发展之路 。我们才会找到工作、生活的丰富之源 。
4、严格考风，让诚信成为师生骄傲的共同资本 。
平时不努力，考试弄虚作假 。上学期考试，存在相互包庇，成绩极不真实的问题 。领导班子成员，脱离群众，脱离实际，部分老师掩耳盗铃，自欺欺人，在学校及社会造成了极为恶劣的影响 。
自本学期开始，我们要加强过程性考查，领导同志对必要的工作要求一定要坚持，对于偷奸取巧，玩忽职守的行为一定要看得清，抓得住，管得及时 。杜绝那种只管吆喝，只管布置，不管督促、落实、检查与评价的睁眼瞎式的管理 。对于每次考试，我们都要精心组织，严格要求，绝不允许造假舞弊行为的再次发生 。
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