连加连减教案( 二 )
请学生跟说 ， 齐说 ， 同桌说 。
（二）探究连减
1、说图意 。
师：你们帮小鸡解决了难题 ， 他们可高兴了 ， 过了一会儿 ， 又发生了什么事呢？
（原来有8只小鸡 ， 先跑掉了3只 ， 又跑掉了2只 ， 还剩下几只？）
指名说图意（同连加）
2、写算式 。
（1）师：这道题该用什么方法来解决呢？——减法 ， 为什么？
学生列式 。（板书：8-3-2=）齐读算式 。
（2）师：这道算式和以前的减法有什么不同？你能给它取个名字吗？（板书：连减）
（3）小结：像这样从一个数里连续去掉几个数 ， 用连减 。
3、说算理 。
师：你会算吗？（先算8-3等于5 ， 再算5-2等于3）
学生跟说 ， 齐说 ， 同桌说 。
（三）小结 。
今天我们学会了连加、连减 ， 在计算时 ， 一般是从左往右的顺序依次计算的 。
三、练习巩固
师：聪明屋里还有很多聪明题 ， 需要我们小朋友来解答 ， 请你们帮帮这些小动物的忙 。
1、课件出示燕子图、猪八戒吃西瓜图 。（请学生复述图意 ， 再在课本上列式计算 ， 并说算理）
2、课件出示小棒图和三角形图 。（方法同上）
3、算式（折叠卡片） 。——学生说出计算过程 。
3+4+1 6+4+0 4+3+2 2+2+4
8-5-3 9-5-4 10-6-2 8-0-6
4、应用 。
聪明屋里的商店里也有很多数学问题 ， 我们去看看吧 。
课件出示表格 。
