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社交|《2021未成年人互联网兴趣洞察报告》显示：网络对未成年人影响深远

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社交|《2021未成年人互联网兴趣洞察报告》显示：网络对未成年人影响深远
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腾讯日前发布的《2021未成年人互联网兴趣洞察报告》（以下简称 《报告》）显示 ， 互联网已经成为现阶段未成年人开拓视野、日常学习生活的重要平台 。
首次触网低龄化
《报告》显示 ， 88%的未成年人首次触网时间为上小学阶段及小学前 ， 且首次触网时间呈现低龄化趋势 。 其中 ， 6至9岁未成年人中 ， 小学前触网的占42.3%；而在13至16岁未成年人中 ， 小学前触网的比例仅为10.5% 。
学习仍是现阶段未成年人的生活重心 ， 线上线下全面开花：一方面 ， 国内在线教育增长与普及速度加快；另一方面 ， 00后校外在线辅导成必备 ， 调查显示 ， 88.7%的00后上过辅导班 ， 47.2%的上过兴趣班 。 上学日写作业和上辅导班的平均时长是4.6小时 ， 周末则为5.3小时 。
未成年人的兴趣爱好相对单一 ， 其中看影视剧、听音乐占比最高 。 只有三成左右的未成年人对艺术类、阅读和体育感兴趣 。 接触互联网的时间日益提前 ， 从初中开始 ， 孩子们会更深入地接触网络 。 从影视娱乐兴趣方面看 ， 小学阶段的孩子对艺术、体育和阅读的偏好相对较高；随着年龄的增长 ， 学习压力增大 ， 体育运动减少 ， 宅文化盛行 ， 上网、游戏成为男生的主要业余爱好 ， 而13-16岁的女生则喜欢宅在家里 ， 追星、阅读、养宠物、逛街、旅游更受女生喜爱 。
对在线教育持肯定态度
从积极的角度看 ， 互联网成为未成年人开拓视野、日常学习生活的重要平台 。 《报告》显示 ， 半数未成年人每天上网至少1次 ， 2020年上半年 ， 在线教育投融资总规模同比增长275% 。
对于在线教育 ， 多数未成年人持肯定态度 。 调查显示 ， 四成以上的未成年人认为互联网可以帮助他们提升能力、充实生活 。 多数未成年人认为在线教育可以拓展知识面 ， 对学习有帮助 ， 方便培养兴趣、升学考试等 。 但另一方面 ， 小学生由于网络经验少、自控能力弱 ， 容易网络沉迷（37%） ， 尤其是男生 。 因此 ， 需要学校、家庭的规范和引导 。
刷短视频占比最高
《报告》显示 ， 在关于未成年人上网活动的众多选项中 ， 看短视频居第一位 ， 占比42% ， 休闲娱乐、打发时间是刷短视频的主要目的 。 但随着年龄增长 ， 未成年人将短视频作为获取知识、认知世界的重要渠道 ， 如身边事、热点事件等 。 从内容偏好上看 ， 幽默搞笑、游戏动漫是未成年人最喜欢的短视频类型 。
数据显示 ， 35%的未成年人喜欢玩网络游戏 ， 主要目的是休闲娱乐、打发时间 ， 享受比赛竞技感、释放压力、方便与同学交流 。 其中 ， 女生和低龄阶段的男生玩游戏相对目的性不强 ， 男生在初中以后对于游戏的竞技、成就感和社交诉求更高 。
从初中开始 ， 未成年人对于互联网社交的诉求快速提升 ， 拥有强烈的情感互动诉求 ， 其中初中生追星诉求高于其他阶段 。 与此同时 ， 超过六成社交用户加入过兴趣社交圈子 。 未成年人的兴趣圈子呈现出明显的多元化特征 ， 其中 ， 饭圈、书友圈用户群体最大 ， 游戏电竞圈、硬核科技圈、国风、体育、二次元、模玩手办也均有一定的受众 。
除了浏览和观看 ， 内容创作是未成年人自我表达、实现个体价值的重要方式 。 27%的未成年人在互联网社交平台制作或发表过原创内容 ， 如短视频、图文、表情包 。
职业理想随年龄增长而变化
青少年阶段处于人生观、价值观、世界观的重要形成期 。 《报告》显示 ， 当代未成年人对现实及未来的思考主要包括成长、科技、互联网、未来等4个方面 。 其中成长的烦恼问题最多 ， 占比超过四成 ， 主要涵盖学习相关、生活习惯、沟通社交、情感等方面 。 作为“网生一代” ， 当代未成年人在互联网产品、技术、服务相关领域也有较多问题 。
【社交|《2021未成年人互联网兴趣洞察报告》显示：网络对未成年人影响深远】关于职业理想 ， 超过七成6至16岁未成年人对于未来职业有美好的憧憬 ， 总体来看 ， 老师、医生、警察位列理想职业前三 。 未成年人的理想职业也随年龄增长呈现由理想到现实的变化 。 其中 ， 小学生对科学家有更多向往 ， 初中对于歌手/演员、艺术家偏好提升 ， 高中阶段则对于成为白领有更多渴望 。 （武晓莉）

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