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胡益兵熟悉这里的每一件作品
你很难猜到 ， 参与打造了多个项目课程的胡益兵 ， 曾经是一名信息学教师 。
同样是信息学教师的仇安琪 ， 利用课余时间参加了“智造之家”的创意瓦楞纸综合实践项目组 ， 并从中获得了本学科的教学灵感：“要让学生体会从‘如何做’到‘做得更好’的转变 ， 引导学生们去尝试 ， 去思考 ， 去探索新的方式方法 。 ”
“我们这里的老师 ， 更多的是一种无私奉献的精神 。 他必须要有非常强的一种教育理想 ， 就是我要教育好我的孩子 ， 我要学好我的本领 ， 我要想办法把我的孩子们教好 。 ”胡益兵说道：“因为我们是做教育的 ， 我们会影响这一代 ， 那么对教师的理念性的培养、实操性的培养就非常重要 。 ”
理念+实操 ， 缺一不可
苏州工业园区是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目 ， 被誉为“国际合作的成功范例” 。 在这样得天独厚的背景下 ， 由园区管委会与新加坡淡马锡国际基金会共同打造的国际师训项目应运而生 。
2018年6月 ， 国际师训项目正式启动 ， 项目邀请新加坡南洋理工大学国立教育学院和新加坡科技设计大学专家教授担任导师 ， 引进新加坡创新教育的理念和方法 ， 紧扣培养教师的创新教学理念及设计能力 ， 陆续开展了一系列主题培训活动 。 新方导师浸润式、跨领域、互动式的授课方法 ， 让受训教师们沉浸于课堂之中 ， 不时碰撞出思想的火花 。
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国际师训项目采用浸润式、跨领域、互动式的授课方法
来自苏州工业园区景城学校的陈怡韶 ， 受训时已有20年教龄 ， 本已拥有一套教学模式和方法的她 ， 却仍在积极求“变” 。 第二阶段第二轮的培训后 ， 陈怡韶记下这样的感悟：“真正的学习有可能在课本知识的背后 ， 不能忽视；真正的学习需要学会观察体验 ， 关联思考 ， 回归生活 。 ”陈怡韶全程参与了首期国际师训项目 ， 并在回校后挑起了景城学校师训工作的大梁 ， 将经验带给了学校更多的青年教师 。
国际师训项目将教师们的视野扩展到本学科之外 ， 让教师不再局限在小圈子内 。 相当一批园区教师从理念层面产生了变革 ， 并把项目所学积极运用到平时的课堂教学中 。 一批学校将创新教学法纳入了学校教师培训体系当中 。
在国际师训之外 ， “智造之家”还从实际需求入手 ， 打造了师生同训项目：通过公开招募的方式选拔园区内各校优秀师生组建跨校研习团队 ， 基于新兴科创项目开展系统化项目式学习活动 。
这种教师与学生一起参训的项目形式 ， 打破学科边界 ， 注重培养师生运用知识解决问题的能力 ， 让教师“看见”学生的思维过程 ， 站在学生的角度思考问题 。 同时 ， 借助师生同训 ， “智造之家”引进吸收、自主开发的各种项目课程得以孵化到园区各所学校中去 。
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