课堂|那些教“语文”的“科学”老师( 三 )



课堂|那些教“语文”的“科学”老师
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一个老师悄悄地问站在一旁的桂馨基金会项目人员焦怡然 , 自己所在的学校学生不过百人 , 能否申请科学工具箱 。焦怡然显得有些为难 , “我尽力帮您争取” 。
桂馨基金会多年来一直遵循平等、互助的原则 , 以务实和专业的方式 , 致力于中国中西部发展中地区教育环境的改善 , 促进教育公平和可持续发展 。 做公益 , 桂馨基金会一直在路上 , 在现有条件下并不是每一所学校都可以获得捐赠 , 他们也在努力通过向爱心企业和公众筹集更多善款 , 让越来越多的学校能够获得帮助 。
散会时这位老师告诉我 , 虽然不在这次捐赠的学校名单里 , 但是学校之间关系都很好 , 大家互帮互助 , 需要的时候都是可以借到的 。
在优质教育资源已极大丰富的今天 , 城镇教育与乡村教育之间仍然存在着巨大差异 , 但是因为有这群老师的存在 , 有这些机构的帮助 , 乡村教育多了些许光亮……
贺苗苗 | 图文
中国网教育频道 | 出品
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