网易有道中台试错这一年(24)_图1

需求靠谱程度。这里面包括两个层次：

是否是核心的需求？是否是伪需求？

提出需求的业务是否靠谱？是否可能很快就被干掉了？

与中台自身目标的契合程度。这也很好理解：中台不是业务的外包团队，中台需要有自己的思想和规划。

需要说明的是，虽然有了这样的计算公式，但我们在实际工作中并没有直接去量化每一个功能。主要原因在于教育中台正式立项一年的过程中，团队一直在探索中台设计的套路，比如如何才能较好的满足需求，快速的被接入，并且在运维层面对业务做到无感知。只有在搞清楚这些讨论之后，中台服务才有可能会对节省成本有明显的帮助。因此量化只是少数几个团队核心成员做规划时的参考，而没有直接做为产生的价值而公布出来。

青山绿水，江湖再见

从教育中台组的解散到今天，已经过去差不多五个月了。在写此文时回忆起中台这一年，感慨万千。

感谢两位主管 Sunner 和 Genify，Sunner 作为中台业务负责人和产品架构师，亲手搭建了整个教育中台的底层基础和业务抽象，包括「爱多思」在内的很多特有的名字都是他取的。他是我直接的老师，他对爱多思能够成功的信念、是我在多次迷惑中能坚持到最后的最主要原因。Genify 是研发负责人和技术架构师，从抽象的业务模型到实际可执行的技术方案，再到技术规范的形成，中间依然需要有一条靠经验和想象力来架设的桥梁，而他就是这座桥梁。