课工场创始人肖睿专访：北美大数据为未来世界培养人才( 三 )_“1946年第一台计算机出现

肖睿接触人工智能，正是第二个高发期，经历过高潮也经历过低谷，又迎来了新的契机，面对大环境下的人才市场，未来倚靠大数据、人工智能信息化如何发展，这让肖睿更觉有挑战。

谈教育|信息化建设离不开教育信息化发展离不开教育的传承

肖睿接触教育比较早，在1999年，他就已经出任北大青鸟APTECH的联合创始人，带领团队编撰了第一套针对零基础学员的软件开发教材，此后20年便一直在互联网教育领域耕耘。

互联网在60年代已有基础。最开始是美国国防的一个项目，后转移到科研，而后进入到大学，越来越多的人参与就演变成了互联网Internet。

“互联网在我们国家兴起的时候是2000年左右。那么在那之前，我们的教育方式是很传统的，主要是师生在教室面对面上课，简单场景，简单教材，还有一些简单的远程教育方式。”互联网兴起之后，网络教育应运而生。但是在肖睿看来：“初级的网络教育有很多弊端，内容不够，细节不够，就只是内容进入数字化进行数字出版，然后让学习者通过互联网的手段在网上看到内容，自己学习，这其中缺乏与学习者的互动。”