移动多元化本质安全技术指导寓教于乐_学习的方法多种多样但有些基本方法、基

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学习的方法多种多样但有些基本方法、基本规律是共同的，必须遵循。

信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保育活动中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——“寓教于乐”问题，它的理论研究和实验成果常见诸报章，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产学龄前儿童借鉴效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的寓教于乐工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。

1、寓教于乐的妙用

（1）.组织教学

良好的开端是成功的一半。上课伊始，教师一个悬念就会使学龄前儿童好奇而想学，一个故事、一个谜语就会诱发他们的学习兴趣，使其在较短的时间内把课间分散的思维迅速集中起来，产学龄前儿童强烈的求知欲，为接收新知识营造一个良好的课堂气氛。

（2）.静动结合，发展学龄前儿童智力