光绪|张宏杰:致命影响——光绪的性格( 三 )


按照时代的需要衡量 , 光绪的教育其实是非常失败的 。他的知识结构严重不合理 。在挟炮舰而来的西方文明浪潮已经把古老的中国文明冲击得摇摇欲坠之际 , 他的头脑仍停留在中世纪 。《瀛台泣血记》的作者德龄在叙述她经历的宫中生活时写道:“一个人只要在皇宫里住三五年就会变得愚蠢 。”她指出 , 那是一个与世隔绝的地方 , 与外界绝少交流 , 见闻极为有限 , 生活极为刻板 , 极端迷信神权、迷信皇权 , 无形中造成一种凝固的空气 。即使是一个天资高的人也会被束缚得失去聪明 。虽然学习成绩良好 , 然而除了书本知识以外 , 人情世故 , 乃至支配帝国政治的潜规则 , 在光绪的大脑中却完全是空白 。亲政之后 , 经常接触他的大臣们发现 , 这个年轻皇帝缺乏基本的社会常识和应变能力 。
对军事一窍不通 , 却急于指挥
24岁的光绪其实对军事一窍不通 。战争形势与他的想象大相径庭 。战争开始 , 清军与日军第一次交锋于朝鲜成欢驿 , 即遭失败 , 退守平壤 。此时光绪尚不以此小挫为然 , 正式声明对日宣战 , 命对日“迎头痛击” 。及至9月平壤之战 , 李鸿章嫡系精兵又一次全面溃败 , 放弃平壤北逃 , 此后不到半个月 , 清军全部被赶过鸭绿江 , 日本占领全朝鲜 。
光绪大为震怒 , 认为这无疑是李鸿章临场指挥不力的结果--这个老滑头显然缺乏战争的决心和勇气 , 所以他的部下才这样缺乏血性和忠勇 。他以李鸿章未能迅赴戎机、日久无功为罪名 , 拟拔去李的三眼花翎 , 严加议处 , 希望他“激发天良” , 痛改前非 , 用心指挥 。
然而谕旨还没有发到李鸿章处 , 1894年10月 , 日本人即突破由三万中国重兵把守的鸭绿江 , 排闼直入 , 兵锋直指沈阳 。把守鸭绿江的是著名勇将宋庆 , 他的军队也是中国装备最好、最精锐的部分 , 中国军人的表现堪称勇敢顽强 , 然而在日军强大火力面前还是不堪一击 。直到这时 , 光绪才不再埋怨清军不“敢于胜利”了 。他这时才发现 , 原来日本的军事实力和中国根本不在同一水平线上 。现在 , 这场战争已不是灭不灭日本的问题 , 而是中国会不会被灭的问题了 。
光绪如同站在瞬间决口的大堤旁的指挥者 , 第一反应就是命令无论如何马上堵住缺口 。圣旨雪片一样从京师飞来 , 每一道都口气急迫 。光绪要求将军们迅速把日本人截住 , 不得让他们前进一步 。
光绪不知道 , 他这样指挥 , 正是犯了军法的大忌 。日军侵入中国境内的那一刻 , 李鸿章就已经明白这场战争不可能再是一场局部战争 , 而必然演变成决定国家生死存亡的命运之战 。他给皇帝上了道长长的奏折 , 提出了“打持久战”的主张 。他说 , 形势很明显 , 敌强我弱 , 日军利于速战速决 , 我军利于“持久拖延” 。日本的国力无法支持它打一场漫长的战争 , 如果中国能以空间换时间 , 不争一城一地之得失 , 把日本拖住 , 就能将日本人拖垮 。
应该说 , 李鸿章提出的这个战略是当时的唯一取胜之道 。他是中国历史上第一个持久战法的提出者 , 他的建议 , 堪称对中国军事史的一个历史贡献 。此议一出 , 许多老谋深算的大臣纷纷表示同意 。

推荐阅读