课程改革实施方案( 三 )
积极开展教育教学改革 ， 构建新型的师生关系 ， 做到师生教学相长 ， 共同发展；引导学生学会学习 ， 倡导研究性学习与合作学习 ， 转变教学方式和学习方式 。改革教学评价制度 ， 使学生具有爱国主义、集体主义精神 ， 热爱社会主义 ， 继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识 ， 遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感 ， 努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质 ， 养成健康的审美情趣和生活方式 ， 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人 。
1、成立课改实验领导小组 ， 加强对课改工作的领导 。领导小组由校长张俭任组长 ， 副校长纪少良、李永孝任副组长 ， 李保贤、勉力俊、金忠、陈毅、马成国、金存荣、金录杰、李允昌为成员 ， 具体领导实验工作 。
2、加强宣传推广工作 。要在全校师生中积极营造实施新课程的氛围 ， 召开家长会议 ， 争取家长和社会的广泛支持 ， 形成全社会支持课改的良好实验环境 。
1、培训内容：以《基础教育课程改革纲要》为重点 ， 进一步学习新一轮课程改革的指导思想、教学理念、改革目标及相关的政策措施等；学习和研究相关学科的课程标准 ， 重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求等；学习和研究所教课程的新编教材 ， 了解掌握新课程标准和新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点 。
2、培训形式：我校的基础教育新课程师资培训工作 ， 要以更新教育观念为先导 ， 要以上级业务部门组织的集中培训为依托 ， 以校本培训为主阵地 ， 以培训者和骨干教师培训为重点 ， 以实现全员培训为目标 。培训要坚持集中培训、教研培训、校本培训相结合的原则；教育理念、教育理论培训与广大教师的实践反思相结合的原则；典型示范和全面推动相结合的原则 。
要严格按照《新课程标准》规定 ， 开足开齐课程 ， 严格按照课表进行教学 。突出抓好教学程序管理、教学环节管理、教学活动管理、教学评价管理、教研与教改管理 。建立健全岗位责任制 ， 任务和责任落实到人 。加强检查和评价工作 ， 通过情况分析、问题研究、修改完善 ， 不断提高管理水平 。真正实现以常规为本 ， 向教学常规管理要质量 。抓好课堂教学改革 ， 努力探索符合新课程理念的课堂教学模式和教学管理模式 。课堂是素质教育的主阵地 ， 教师要深入探讨以学生为主体 ， 以发展为目标 ， 以研究过程为主线 ， 以质疑问难为标志 ， 以教学民主化为保证 ， 全面优化教学过程 。教学时 ， 要以学生为中心 ， 以学生发展为本 ， 为培养创新人才而施教 ， 要引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习 ， 课堂上问题让学生提、思路让学生想、答案让学生找、结论规律让学生说；给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会 ， 用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学 ， 注重学生动手实验、实践操作 。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习氛围 ， 促进学生综合素质的提高和个性的协调发展 。积极开展教学基本功大赛和课堂教学大赛活动 ， 提高教师的教学水平和能力 。加强校本课程的开发和建设 ， 积极开展实验学科的教学达标课、探索课和示范课活动 ， 努力培养学科骨干和课改带头人 ， 对骨干教师进行动态管理 ， 严格把好师德关 。
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