班级自主管理|班级如何实施自主管理( 四 )
13电二班说话最多、纪律最差的谢展鹏当值日班长那天 ， 竟然没有说一句多余的话 。他在值日感想中写道：想不到当班长这么不容易 ， 要让其他同学遵守纪律 ， 我得以身作则 ， 否则我说的话不起作用了 ， 一天下来 ， 教室里井然有序 ， 我觉得今天上课老师讲的我都听进去了 ， 而且我接受得比平时快 ， 看来纪律是很主要的 ， 以后我一定要改正随便说话的毛病 。从此以后 ， 他真的变了不少 ， 在期末技能比武中 ， 他竟然取得了第一名的好成绩 。
“最好的管理就是自我管理” ， 我要求学生坚持写日记 ， 借鉴了海尔员工的自我管理有关技巧 ， 要求学生每天记录以下几个方面的内容：1、今日最大收获：今天取得的主要成绩 ， 或在某方面得到正面启示 。2、今日反思：今日犯的错误或看到别人身上发生、自己应借鉴的教训 。3、明日计划：对明天要做的事情 ， 提前做好安排 。4、昨日计划执行情况：对头一天的计划情况进行仔细的回顾 ， 免得计划落空 。
长此以往 ， 学生就会感受到写日记的魅力 ， 能懂得每个人在生活中都有可能失败 ， 光有失败当然造就不了一个成功的人 ， 如果想要成功 ， 就必须学会反思自己为什么会失败 ， 并且从中总结出经验教训 ， 下次加以改进 。反之 ， 在成功过后 ， 总结心得和方法 ， 以后在处理类似问题的时候 ， 因为有了经验 ， 就更加容易成功 。我每大周检查一次日记 ， 尊重每个学生隐私 ， 当面检查且不超过15秒钟 ， 只看写作态度 ， 不看内容 。好多已经毕业的学生在与我QQ交流的时候 ， 说现在还保持着写日记的习惯 ， 觉得给工作和生活带来了许多益处 。
班级的自主管理要注重对学生的全面考核及全面素质的评价 。本学期 ， 我在13动漫班试行了一个学生操行等第评估方案 ， 把学生的日常行为表现也作为总评的一个重要参考内容 ， 期末我发的奖状类型除三好学生、优秀干部外 ， 还有守纪标兵、文明学生、劳动模范、优秀团员、专业能手、运动健将等 ， 一个学期如果没有重大违纪行为的 ， 基本上可以在这里找到属于自己的奖项 。使学生摆脱“唯分是图”的观念 ， 更加注意自己的一言一行 ， 日积月累 ， 从“他律”到“自律” ， 真正做到自我管理 。
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