2012年第一学期校历|2011--2012年秋第一学期小学语文教研组工作总结范文7篇( 四 )
学期初的推门常态课调研，老师们都相互听课，认真做好听课笔记，共同交流探讨，每一位教师都进行认真地反思，并组织进行了常态课调研交流汇报会，会上教师们积极听取别人的意见和建议，取长补短，畅所欲言，非常细致地谈出了自己听课的感受，谈得实在、评得厚实，最后也落到了自己的教学实处 。
3、集体备课，重在落实 。本学期，在教导处的指导下，开展了每两周一次的分年级进行的集体备课活动 。各年级备课组在年级组长的带领下，切实做到了三定四研五统一，即定备课时间、定备课地点、定中心发言人；研究教学目标、研究教学资源、研究教学程序、研究校本作业；统一教学进度、统一学习目标、统一教学程序、统一校本作业、统一评价反馈 。
4．狠抓作业，提高质量 。为了切实有效地提高语文学科作业的质量，认真讨论并确定了各年级的语文课堂作业量，减轻了学生过重的课业负担和教师过重的批改负担 。同时也加强了学生的书写训练，学生的学习兴趣和学习习惯都得到了很好的培养 。
在教导处的安排下，认真检查了全校学生的课堂作业，重点对学生作业错误处的教师二次批阅情况进行检查，并作出总结评价 。
本期每个年级都进行了为期一周的全校优秀作文展览 。全校师生以及家长们共同翻阅了各班的优秀作文，对学生的书写情况、习作水平和教师的批阅态度都给予了高度的评价，真正达到了共同学习，取长补短的实效 。
5．检测成绩，重在提高 。各年级期中考试、五六年级期末模拟考试、全校作文竞赛等，我们积极组织教师制卷，认真组考，考试结束后组织教师集体阅卷，认真总结分析试卷，为各阶段教学工作及质量作出公正、较为全面的总结与评价 。
期中考试结束后，组织全体教师们进行了试卷分析会 。会上，教师们针对本班、本年级的考试情况进行了认真细致的总结，从试卷质量，到学生答题情况，到今后的教学措施，教师们无所不谈，有的提出疑问，其余教师主动应答，有的据理力争，反驳同行的观点、做法，有的欣然赞同，并补充说明老师一致认为，这是一次对教学有很好的指导意义，并极具实效的试卷分析会 。
二、加强课题研究 。
1．继续做好提高小学生课外阅读能力有效途径研究的课题推广巩固工作 。努力在校园里营造了一个浓厚的阅读氛围，老师们以各年级诵读手册为主要阵地，以课外阅读推荐书目为蓝本，通过集体备课的形式，进行教学设计，将阅读的氛围渗透在每一堂课，渗透到学生的点点滴滴 。
2．积极进行校级课题申报、
汇报工作 。
戴娜老师继续带领全体六年级语文老师进行了校级课题提高学生现场习作能力的有效途径研究的研究 。三位老师分工合作，戴老师针对教学中的实际问题，全盘考虑，张远欣老师协助收集资料，张泽佳老师进行资料的整理 。研究过程中，三位老师齐心协力，查找并收集了大量的原始资料，并对资料进行了深入分析，共同交流，对学生现场习作能力的提高起到了很好的作用 。
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