文明单位创建总结|幼儿园创建文明单位工作总结( 五 )
3、突出育人主题 ， 广泛开展德育实践活动 。
几年来 ， 为加强幼儿园德育工作 ， 全面提高幼儿素质 ， 我们除开展每学期的常规训练月外 ， 结合《幼儿行为规范》的要求与《幼儿园教育指导纲要》提出的培养目标 ， 每年六一”开展文艺汇演和艺术作品展活动 ， 给幼儿提供展示才能、提高自信的平台 ， 每年秋季组织运动会 ， 分别以我能行、我为奥运加油、亲子运动等为主题 ， 培养幼儿勇敢、坚强的品质 ， 增强爱国情操 ， 增进亲子感情；每年元旦组织迎新年游艺活动 ， 在人人参与、班班交流、亲子互动中增强爱国情感；2008年元旦 ， 我们以大手牵小手的形式开展的迎新年活动 ， 以大带小学做文明幼儿 ， 家长反映甚佳 。
除以上常规活动外 ， 我们顺应社会环境 ， 抓住教育契机 ， 开展了一系列的社会活动 。在创建省级文明城市期间 ， 全园开展文明小卫士活动；在手足口病预防期间开展讲究卫生、珍惜生命的健康教育活动；在抗震救灾期间开展爱的教育活动；在父亲节、母亲节时开展感恩教育活动刘巧老师邀请市交警大队联手组织的遵守交通规则社会实践活动 ， 在松滋电视台报道 ， 佘小梅老师执教的《感恩的心》在全市进行观摩；王琰老师利用多媒体开展电教活动《地球妈妈笑了》增强了幼儿的环保意识 ， 这些活动富教育性、趣味性、活动性为一体 ， 均收到良好的教育效果 。
4、根据不同年龄特点开展心理健康教育 。
我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中 ， 针对不同年龄幼儿的特点和个体差异 ， 创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境 ， 鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等 ， 从而引起幼儿心理活动的各种质变 ， 产生心理发展的新萌芽 。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：男孩和女孩、我们的动物朋友、树木是我们的朋友等探索型主题活动 ， 从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节 。
六 ， 校园文化建设 ， 争创文明和谐园所 。
幼儿园文化建设 ， 是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础 ， 也是师生整体素质和美好形象的体现 ， 因此我们十分重视这项工作的开展 。一是开展健康的文体活动 ， 如开展全民健身活动 ， 丰富了教工业余生活 。二是开展娱乐活动 ， 如教师节教职工联欢会、表彰会 ， 春节团拜会 ， 融洽了干群关系和同事关系 。三是积极组织参加各类竞赛 ， 如以绘画、舞蹈、说课、演讲等 。四是每月开展文明班级、最佳环境班级的评选活动 ， 每学期开展优秀班集体、优秀班主任等评选活动 ， 并给予物质上的奖励 。五是开展办公室文化建设和文明组室评比活动 ， 并予以表彰奖励 ， 形成了精神文明建设的良好氛围 。六是组织开展各类节日活动 ， 五一组织青年教师开展青春之旅、心灵相约活动 ， 元旦组织全体教师开展健康伴我行活动 ， 重阳开展慰问老同志活动等等 ， 增强了教职工的凝聚力 。
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