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小学数学说课稿范文|2011--2012年秋第一学期小学数学教研组工作总结范文7篇( 七 )



2、以研促教 ， 制定专题 ， 进一步培养教师研究意识 ， 提高老师自身的业务水平 。本学期 ， 数学教研组继续结合优质课竞赛的主题确定了如何提高计算教学的实效性为研究课题 ， 教研组长根据我校的实际制定了研究计划 ， 并搜集资料进行了相关的学习 。在十一月份学校组织的数学计算教学教学优质课评比中得以展现 。在平日研究中 ， 教师们及时积累学生的特色作业 ， 各上交了两到三次专题作业 ， 保爱春等三年级老师还专门让学生准备了口算练习本 ， 每天课前都进行20道口算题非常适合计算小专题研究 ， 效果较好 。依据计划在十二月份每位老师就计算教学中的收获与反思 ， 进行了交流讨论 ， 效果比较明显 。
3.在十月底进行了期中质量检测 ， 全校学生全都参加 ， 真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段 。学校对六年级数学进行了抽测 ， 抽测成绩较好 。在教研组活动中各位老师都积极对自己班级的考试情况进行了全面细致的分析 ， 找准今后教学的切入点 ， 查漏补缺 ， 培优辅差 ， 立足课堂 ， 夯实双基 。
4、确立骨干教师送课制度 ， 盘活学校内部资源 。我校制定了骨干教师送课制度 ， 每学期各级骨干教师须至少为学校教师其它年级教师送课一节 ， 送课的内容不是由骨干教师自己决定 ， 而是依据学校教学的需要来定 。本学期开学初就由付宁平、吕慧、保爱春三位老师为一二年级教师进行送课 ， 另外十一月份付宁平老师又对全体教师做了因数中间有0的乘法、分数的初步认识的公开课 。发挥了骨干教师的专业引领作用 。
5、通过开展家长开放日、优质课竞赛、手拉手课堂教学交流等活动 ， 激发老师教研热情 ， 创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化 。本学期 ， 四年级的家长开放日活动如期进行 ， 孙校长老师所讲的口算除法一课受到了家长的好评 。数学优质课竞赛筹备充分 ， 共进行了两天 。教师们积极备战 ， 从教案备写、课件制作到授课每一环节 ， 大家都认真准备 ， 互相观课指导 ， 不懂处相互切磋 ， 掀起了一股浓浓的比、学、赶、帮的教研之风 ， 互助之风 ， 但每个人都收获颇丰 。六位参赛教师最后评出了一二三等奖 ， 达到了本次活动的目的 。真是一次难得的学习与锻炼的机会 。另外与十八小的手拉手、十九小课堂教学互动交流研讨活动 ， 大家都也很珍惜那次外出学习的机会 ， 回来后认真写出了心得体会 ， 共同学习 ， 相互提高 。

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