迎接高三|高三数学研讨活动交流材料重研究,抓落实,迎接新高考

重研究,抓落实,迎接新高考
(奉化市高三数学研讨活动交流材料)距我省新课改首次高考还有10周时间,“行百里者半九十”,如何在这有限的临考前期拓宽“可行域”、谋求“最大值”,是广大高三教师十分关注的 。下面我从研究、落实两个方面谈谈迎考复习的一些想法和建议,与各位同行交流 。
一、高考复习要重研究
要想提高复习效率,必须认真做好各方面研究工作,考试大纲、考试说明、命题解析、省教育考试院样卷、课改省市高考试卷及学生情况等,一样都不能少 。只有深入研究,才能摸清情况,做到成竹在胸,达到事半功倍的成效 。
熟悉考试大纲
考试大纲所列考试内容与以往相比有较大的变化,新增了函数模型及其应用、空间几何体、算法初步、统计、随机数与几何概型、全称量词与存在量词、合情推理与演绎推理等内容,应该注意新增知识点,如三视图、程序框图、函数零点问题等出题可能性较大 。还有一些变化,如算法案例、统计案例不考 。
细读考试说明
一些教学内容在《考试说明》中没有出现,如二分法、算法语句、算法案例、变量间的相关关系、微积分基本定理、定积分及其简单应用、统计案例等;一些教学内容要求加强,如函数模型及其应用、事件与概率等;还有如双曲线降低了要求,立体几何难度有所下降 。
用好命题解析
《命题解析》精点课程标准,解读考试目标、范围与要求,剖析命题指导思想与总体思路,综述试卷特点,解析高考试题,提出迎考建议,分析命题趋势,值得我们认真学习研究 。
分析课改省市高考试题
从07、08年的课改省市高考试题看,对高中数学教材各章所涉及的概念、性质、公式、法则、定理都作了较为全面的考查 。因此,复习要到位,当然又要注意有所侧重,例如函数、数列、三角函数、平面向量、立体几何、解析几何、导数等都是重点考查对象 。
领会样卷的内涵
1.试题题型稳定,突出对主干知识的考查,适当体现对新增内容的考查
与近5年的我省高考试题相比,这份样本试卷仍然结构稳定,合理设置考点,无偏、难、怪题,着重在知识网络的交汇点、基本数学思想方法的交织线和能力层次的交叉区内的命题取向,多视点、多角度、多层次地考查了考生继续学习所应具备的数学素养和潜力 。
2.充分考虑文、理科考生的差异,加大了区分力度,更符学情
文 、理科考生在数学学习内容和的数学教学要求均不相同,数学思维方面的水平有差异,新课程中的这一特点更显突出,样本试题较好地关注了这种特点,在文、理考查目的大致相同的情况下,在内容选取、考查方式、综合力度、能力层次等方面都有较好地恰当地区别 。如文第22题是在理第21题的题干下,采用降低综合度,大题设多问的方式来进行区分,第1问起点较低,易于动手,各问之间层次分明,难度逐渐加大,有较好的区分度 。

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