呼市一中：百年名校的课改新路
课改之难，一难在观念转变慢，当校长不支持、教师不理解、学生不认同的时候，课改便难以向前推进；二难在架子放不下，尤其对部分名校而言，害怕因课改而有损名声；三难在尾大难掉，一旦学校规模过大、涉及面太广，难免有人在改革面前望而却步 。面对这些“难”，有些学校选择“按兵不动”，有些学校却选择“迎难而上” 。
走在课改路上的人，大多“痛并快乐着” 。
时下，关于课改之难，我们仍然能够听到许多不同的声音，然而，面对困境，却总会有“敢为人先”的勇者，地处西部边塞的内蒙古呼和浩特市第一中学，便是这样一所“勇敢者”的学校 。
作为内蒙古自治区首府的重点中学，呼市一中拥有110年的历史，它底蕴深厚，早已经闻名塞外，不折不扣是当地的一所名校；论起规模，学校拥有4000余名学生与300余名教职员工，在当地屈指可数 。但学校同样面临着一些困境：地处西部，环境相对闭塞，教育观念相对落后，在这样的环境下推进课改，困难可想而知 。
改革者能碰到的难处，呼市一中无一例外地都遭遇了 。值得庆幸的是，几年来学校在质疑与反对声中一往无前，践行“学生第一，教师第二，校长第三”的“金科玉律”，放下架子，迈开步子，深入推进课堂教学改革，让学生的个性得以展示，让教师的才能得以发挥，而学校领导，则甘居幕后，成为学生与教师前行的坚实后盾 。
重构课堂生态：开创“导·学·评”三维一体教学模式
呼市一中，曾经是当地独占鳌头的重点校 。上世纪80年代，学校撤销初中，只保留高中，并在此后开始大规模扩招，由于优秀生源稀释，管理不善，90年代初期，学校成绩曾一度大幅下滑，声誉也大不如前 。为了改变现状，时任校长在充分调查研究的基础上力行改革，确立管理引领学校发展的思路，提炼出新的培养目标与办学理念……在新面貌新气象的感染下，为了“争回一口气”，教师干劲十足，全身心投入到教学工作之中 。
“早出晚归，常常加班加点工作，好多老师都是连轴转 。看到当时大家那种辛苦劲儿，彼此之间都很受感染 。”一中副校长张浩韫回忆说 。
在无路可走的情况下，教师苦教、学生苦学、严格管理，成为当时呼市一中重振旗鼓的不二选择 。当然，这些举措也起到了一定的效果，学校秩序明显好转，办学质量有了明显提升 。
然而，长期“苦中教学”的状态毕竟难以为继，“缓过劲”来的一中人开始思考另一个问题：别人在怎么做？有没有更好的出路？
为了借鉴他山之石，在经济条件并不宽裕的情况下，学校大手笔投入，派遣多名骨干教师前往北京、上海、天津、广州等多省市学习当地的先进教育理念与经验，并在回来后反复研讨——我们要学什么，我们要怎么学？
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