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远程研修|远程研修经验交流( 三 )


传说，古罗马帝国时期，有这样一位国王，一天突然想去看看自己的国土有多大 。他光着脚，从田野走到河边，从河边走到山脚，穿越泥泞小路，跨过荆棘小径 。当国王拖着疲惫而又布满血泡的双脚回到王宫时，立即命令大臣将帝国全都铺上羊毛毯子，以便像走皇宫一样，使双脚很舒服 。（你想）这得需要多少羊皮和金钱呀！（于是）一位大臣对国王说：为什么不用一张羊皮把脚包住呢？国王想了想，接受了他的建议 。故事说明一个什么道理？每个人都有遇到麻烦的时候，当一个人遇到烦恼时，不要一开始想改变世界，改变别人 。改变世界、改变别人是件付出很多却收获很少的事情；改变自己则是件付出很少却收获很多的事情 。就像故事中的那位国王一样，自己只是穿一双皮鞋，就可以使双脚舒服而且花费不多 。
在我们教育教学工作中，也是一样 。如每当我们接手一个新的班级，要想尽快的适应班级，先改变的应该是自己，如多与学生交流，通过交流尽快了解学生，了解他们的智力发展、他们的思想、兴趣、爱好、才能、懍赋，才能尽快地走进学生的心灵深处 。
读书要学以致用，只有将学到的知识运用到实际教育教学中，才能加深对知识的理解，起到触类旁通的作用；才能时常感到知识的欠缺与贫乏而唤起对知识的渴求 。
读书好，好读书，读好书 。只有多读书、读好书才能让人明事理，知识背景丰厚，文化底蕴扎实，教起书来才能开合自如，得心应手，而不至于执著一念，捉襟见肘 。腹有诗书气自华，只有不停的读书，才能打下深厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神世界 。否则，读书太少，底子太薄，经典不愿看，新书不肯读，课堂便少了底气、少了元气、干瘪无味 。因此，从我自身的角度来说：不分文理，要善于忙里偷闲，要学会挤时间读书，方方面面的知识都要广泛涉猎，以增加自己的文化底蕴，培养自己的人文气质，树立淡泊明志，宁静致远的人生观和价值观，努力在不断阅读中更新和丰富自己的人文素养 。
教师的幸福来源于在提高中得到享受 。南宋诗人陆游说，问渠那得清如许，为有源头活水来 。老师们深深知道这个道理，都愿意自身成为源源不断的自来水、纯净水，都愿意在提高专业素质过程中得到自身的升华 。教育上的水是什么？有人（夏丐尊）说：就是情，就是爱 。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚 。
作为一名教师，渴望幸福；作为一名领导，他们也希望我们教师幸福，也愿意做增强教师职业幸福感的同行者 。但做一名学养深厚、富有魅力的教师，做有幸福感的教师，并不是一件容易的事，需要信念、毅力、吃苦耐劳的精神 。总之，需要付出代价，需要自己不断的学习，大量的阅读，方能开阔自己的眼界、丰富自己的学识、学养 。

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