工作计划|2022年教育科研个人工作计划( 七 )
二、总体思路
1、工作目标：提高课堂教学效益 ， 促进教师专业化发展 。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展 ， “三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题研究工作；“一注重”即注重青年教师科研素养的培养 。
三、主要措施
（一）加强和完善学校校常规教研活动
1、立足于本校学生、教师的实际情况 ， 于开学初制定出教研活动学期计划 ， 目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确 ， 做到每学期开展教研活动不少于8次 ， 活动资料及时归档 。
2、教研活动要有针对性 ， 要在认真分析我校教师教学能力和水平的基础上 ， 有针对性的开展教研活动 ， 做到活动主题明确、效果良好 ， 授课教师和听课教师均有收获 。
3、要做到理论学习与实践相结合 ， 促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为 ， 在实践讨论中去学习他人的教学之长 ， 树立在减负的背景下 ， 只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识 。
（二）稳步推进学科组教研活动向高水平方向发展
各学科组本学年继续执行每月不少于一次的学科组教研活动 ， 学科组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究 。
（1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主 ， 各学科组在开学后就应着手分配任务 ， 把备课任务落实到每一个组员 ， 要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等 ， 并就此展开讨论 ， 其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录 ， 通过讨论达成共识 。学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序 。
（2）听评课活动：听评课活动由学科组长进行安排 ， 要注重针对性和实效性 ， 要为教科研活动服务 ， 可采取多种形式开展 ， 如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等 ， 研讨课要突出教学的某些环节 ， 如教学重难点突破、教法设计应用等 ， 为全体教师提供教学研究的实际案例 ， 上课结束后全体教师进行评课活动 ， 就某个教学问题展开研讨 ， 学科组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表 ， 并装订成册 。
（3）课题研究：新学年我校将继续加强学校课题研究领导小组建设 ， 按照xx市教科所的工作部署 ， 扎实推进我校小课题研究工作 ， 使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性 。
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