教育|【GET2021】风变科技刘克亮：自动化技术和教学融合一定会变成主流( 七 ) 刘克|的需求|自动化|融合|行业

因此，我们就提出了一个很夸张了10年战略，从2019年1月15号到2022年1月15号，从2022年1月15号到2025年1月15号，最后到2029年的1月15号，这三个阶段分别想实现的是先在一个领域里搞定，再在更多领域内搞定，最后把这个技术开源，让所有人都能参与到知识大生产里来，尝试去填一下优质教育资源不平衡的坑。

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最早在提这件事时，有很多人骂我，说公司创业不是过家家，瞎吹牛，哪有你这么当CEO的，一上来说这家公司未来10年要怎么干，你怎么知道，你是神仙吗？你怎么可能知道未来会发生什么，企业经营难道不是基于问题持续调整吗？
从我的角度来讲，倒不是说这个事情一定是一个10年的具体计划，哪一天一定要做什么。我想讲的是教育行业里的发展规律，跟其它产业显著不同的就是行业里的周期比其它产业更漫长。
大家说“十年数木，百年树人” ，实际上就是从一个产品上线，到这个产品被用户接受，到用户学完，再到用户学完之后他的感受，很可能一年就过去了。我们在教育领域单一品类里做3年实验，其实是一个很短的实验，我有时候不太明白为什么有些公司可以一下子做一堆课程出来，从我对教育行业的理解来看，这件事其实挺难办的。
10年战略里最后一个内容叫“文明轨道” ，希望让更多的教育资源大规模铺展开。也经常有人跟我聊，说这是不是一个非常科幻的、非常不切实际的、或者很空想主义的未来。
我自己心里的答案是，觉得它其实还挺纯朴的，我脑子里想的不是黑客帝国里那样机器飞在天上的，自己想的就是一个小小的乡村，就像歌词里说的那样，这个歌词里面有“大山大河，我和我的祖国，无论我走到哪里，都流出一首赞歌” ，实际上它也有“袅袅炊烟、小小村落” 。
一个好的教育，应该既有宏观意义上对于世界、对于产业、对于祖国的未来这件事情的回答，也有对于每个个体的人物关怀，这些事情都不应该顾此失彼。
这是我们希望教育行业能发展的样子，我们觉得如果今天这个产业宏观的市场机制本身还不成熟，可能在逐步成熟的时候，怎么能不走错方向，我觉得最重要的一件事情，就是我们的心里要有相对比较清晰的画面， 2025年要实现第二个百年目标，要真正地推进教育的现代化，要推动中国的现代化，教育行业的从业者到底能为这件事情做出多少贡献，这件事情其实很重要。
我们心里面如果对这个问题持续回答，可能也就不会走错弯路了，不会在事后拍大腿说我当时只不过是想错了，其实大家是可以想对的，这件事情是一个选择。

教育|【GET2021】风变科技刘克亮：自动化技术和教学融合一定会变成主流( 七 )

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