steam教育的冰与火之歌：资本端火热学校家长端遇冷( 七 )_北京十八中学教育集团课程展示活动中的

紫牛基金创始管理合伙人张泉灵认为，家长端的慢热是因为在整个教育链条上，家长处在最末端，大部分人对课程改革要求的理解还有距离，有的可能还停留在之前的刷题逻辑里。steam教育大需求量的爆发，需要教育改革发展到让家长意识到这个诉求。

另外，有一部分先试先行，当家长看到孩子在目前教育中存在的能力缺失时，他们就会让孩子进入到这样的能力培训中。

“学校如果要做相应的改革，不是一个简单的课程内容改变，而是涉及整个教学体系，只有最头部的学校老师的教研能力比较强，跨学科的能力也能组织得比较好，但是不会很快在全国都适应。学校可能会来得慢一点，校外机构会有一大波机会。”张泉灵说。

实地探访

部分课程设计背离初衷

除去家长端和学校端的原因，目前市面上的steam教育究竟教什么？质量如何？

在“科学队长”实验室里，摆放着苹果、饼干、馒头、土豆、山药，孩子们穿着白大褂、戴着护目镜，进行着“淀粉与碘酒”的实验。大家从为什么馒头碰到碘酒会变色，到什么食物中含有淀粉，再到怎么让碘酒褪色，一步一步猜测、探索、验证，最终得出结论。

steam教育的冰与火之歌：资本端火热学校家长端遇冷( 七 )