steam教育的冰与火之歌：资本端火热学校家长端遇冷( 九 )_北京十八中学教育集团课程展示活动中的

长期关注教育的21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，steam教育可以推进学校课程建设与教育教学改革，关注学生的创新能力的培养，“但从现状来看，形式大于内容，概念大于内涵。我国目前的教育评价体系还是以学科培训为主，受制于此，steam教育还是服务于学生的升学与其他功利目标，而非重视个性、创造力的培养。”

同时他指出，很多公司打steam教育的口号也是为了拿steam教育当做打通学校的产品，具体课程推进之后，究竟能不能提高教育质量和学生的创新能力，很多人并不是特别关注。资本炒得很热，机构也有推进的积极性，有的学校可能会以此来作为一个改革的成果，但最终的实际效果还要打一个问号。

未来预测

未来的突破可能会在B端

steam教育冰火两重天的局面并不难理解。

火的逻辑是：素质教育一定是未来发展的方向。不少投资人预测，互联网的下半场是人工智能的时代。

傅盛就是较早认识到这一点的人。他认为编程实际上是在未来世界里的另外一种语言，未来不是人跟人打交道，是人跟计算机打交道，无人化背后是算法化、计算化，需要通过编程来沟通。