美术馆：让艺术点亮美好心灵（美育）( 四 )_人民日报杨应时在我国

开放互动的空间情境是美术馆公共教育的环境优势。美术馆是一个具有开放性、综合性的文化教育平台，通过研究、策展、设计、教育、传播等诸多途径手段，营造有利于观众观展、参与和体验的学习情境。如人工和新媒体导赏，普及性的学术讨论会、专家讲座，在展厅现场举办的艺术沙龙，艺术创作演示和体验工作坊，少儿艺术作品展或针对青少年的专题教育展，展览配套学习手册，多媒体展厅体验及线上交流互动等等。除了“请进来”，美术馆公共教育还“走出去”，在更加广阔的社会空间中施展身手。打破传统授课的教育模式，跳出封闭单调的教学环境，因时因地制宜、创造性地开展多种多样的公共教育活动，使观众更加轻松自由地欣赏、学习，增进交流，丰富体验，激发创想。

美术馆公共教育的优势不仅限于上文所述，只有深入挖掘并充分彰显各馆自身特色，才能形成合力，更好地发挥新时代的美术馆作为“社会审美教育大课堂”的功能，打造有别于学校美育、家庭美育的美术馆公共教育理念和方法。

探索专业领域创新

作为新兴的专业领域，我国的美术馆公共教育近年来已从最初的学习模仿国外理念做法和比较单一老套的活动形式，逐渐走向自主创新并日益丰富，但仍然面临不少现实问题与挑战。