埃及法老的著名试验:将婴儿聚集在一起而不教他们讲话是否能创造出新语言呢?( 二 )


语言单一性之利弊
答案很自然不是 , 他们丧失语言的原因在于人类科技发展推动人类语言趋于单一化 。 例如十六世纪和十七世纪人类地理大发现推动了西方先进国家殖民扩张 。 像西班牙 , 英国和法国这样先后殖民扩张的国家 , 其语言便相应地传播到殖民地 , 殖民地人民被迫弃语而从殖民国学语 , 于是语言渐趋单一 。

然而 , 由于这些大国的殖民扩张 , 使全球范围内的语言渐渐单一起来 , 但是并不代表着语言的单一性是毫无益处的 , 例如殖民扩张伴随着这些国家的先进科学技术向这些地方传播 , 推动着这些落后地区的进步 。
显然语言神授的看法十分离谱 。 然而 , 在神权主宰时期 , 即使是那些接受过许多知识的法老们也无法认识到这一问题 。 毕竟在近现代 , 马克思才表明“劳动产生人自身 , 同时又推动人产生语言” 。 而且劳动虽起着巨大作用 , 但人类劳动的演变过程却很长 , 因而语言发展时间长 。

我们现在之所以能够很快地掌握语言 , 就是因为在这几十万年中 , 人类在语言上的一切成就已经凝结成了现在这样 , 但是这一语言成果仍然要人来赋予 。 如果说语言是由自己创造出来的 , 那当今各国所开设的初级教育如认字和理解它的释义有何作用?所以 , 人最初的语言就注定还得由别人去赋予 。
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