高中课程设置方案( 八 )
每学年分为两个学期 ， 每学期分两学段安排课程 。一般情况下每学段10周 ， 其中9周授课 ， 1周复习考试 。每周按5天安排教学 ， 原则上每周按35学时安排教学 ， 每学时为45分钟 。
语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的每个模块教学时间通常为36学时 ， 一般按每周4学时安排（1个学段内完成）或每周2学时安排（1个学期内完成）；音乐、美术、体育与健康等科目的1个模块教学时间通常为18学时 ， 一般按每周2学时安排（1个学段内完成）或每周1学时安排（1个学期内完成） 。
研究性学习活动三年共计15学分；学生每学年必须参加1周的社会实践；学生三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务 。
广西普通高中新课程各学科学时安排指导见附件2 。
三、课程实施
（一）合理有序地安排课程 。
高中一年级主要设置必修课程 ， 然后逐步增设选修课程；高中三年级下学期 ， 学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间 ， 同时鼓励学生按照自己兴趣和需要继续修习某些课程 ， 获得一定学分 ， 也可以安排总复习 。
按照各学科课程标准的要求 ， 学校必须开齐各学科必修模块 ， 同时要积极创造条件 ， 制定开设选修课程的规划 ， 为学生学习选修课程提供保障 。学校必须开齐各学科限定选修模块 ， 开足学时 。学校应统筹开设自主选修模块 ， 让学生有充分的选课空间 ， 学生可跨班级选修 。自治区级以上示范性普通高中学校应按“广西普通高中新课程各学科学时安排指导表”的要求 ， 开足自主选修的学时 ， 其他普通高中学校应根据学校实际尽力开足自主选修的学时 ， 供学生修习自主选修课程 。学校应结合当地经济、社会、文化发展的实际 ， 积极开设丰富多样的选修Ⅱ课程 ， 供学生选修 。
学校要积极组织和指导综合实践活动 ， 通过研究性学习活动、社区服务、社会实践等课程 ， 引导学生关注生活与社会 ， 增强社会责任感 ， 提高收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力、创新与实践的能力 。
为加强集体主义教育 ， 发展学生的团队精神和合作意识 ， 高中三年以行政班为单位进行学生管理 ， 开展教育活动 。
（二）建立选课指导制度 。
学校要建立行之有效的校内选课指导制度 ， 避免学生选课的盲目性 。学校应编制课程设置说明和选课指导手册 ， 并在选课前及时提供给学生 。班主任和学科教师有指导学生选课的责任 ， 要与学生建立相对固定而长久的联系 ， 为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助 。学校要引导家长正确对待和帮助学生选课 。学校要鼓励学生选修更多的模块 ， 使学生实现有个性的发展 。
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