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幼儿园教研活动方案(11)


3.幼儿操作 。
师：图形宝宝说她的朋友还不够多，让我们再帮她找一点吧！老师已经帮你们准备好了图形和骰子，你们每次可以选择三个骰子一起抛，把骰子上的标记连起来说说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形 。
4.交流：你找到了什么图形？是怎么找到的?请幼儿到投影仪下进行操作 。
三、图形坐火车 。按三个特征进行分类 。
1.小朋友帮图形宝宝找了好多的朋友，现在，我们可以去旅游了 。怎么去呢？（出示贴有标记的火车）看，这里有一列火车，我们就坐火车去吧 。哎，火车车厢上有什么呀？（标记）这么多的标记贴在一起，表示什么意思呢？谁来说一说 。（引导幼儿把三个标记连起来说说 。）
2.现在让我们把图形宝宝送到火车里去吧 。送的时候一定要看清楚车厢上的标记，可以先把标记连起来说一说，然后到箩筐中找到和标记一样的图形放到火车车厢里 。
3.幼儿操作 。
4.集体检查，交流，纠错 。
师：看，这一节车厢上应该坐什么图形宝宝呢？为什么？（逐节观察，检查）
四、结束，拼图游戏 。
师：图形宝宝做着火车来到了图形王国 。看，这里有各种各样的图形宝宝，让我们带着他们一起去玩拼图游戏吧！
中三班
活动名称:数一数，比一比
活动目标：
1 .教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少 。
2. 要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答 。
活动准备：
教具:贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6、7，实物卡（图二~八） 。
学具 第一、二组：3排点图卡若干张；第三、四组：填空格图卡；第五、六组：添、去点作业纸，铅笔 。水彩笔
活动过程：
1 .集体活动 。
（1）逐一出示图二~八，“请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？”
（2）正确判断7以内数量 。
出示图一，“黑板上有什么？”“哪种颜色的圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少 。”启发幼儿将每种颜色片片排成一行，“现在看看谁最多、谁最少？”“你是从哪里看出来的 。”“引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友 。
（3）小结 。
”要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短 。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少 。“
2. 小组活动 。
一、二组，给点子印数字 。三、四组，看标记涂图形 。

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