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幼儿园德育工作总结|幼儿园2012年春季德育总结( 二 )


三、在德育主题活动中深化德育教育
新学期一开学 ， 增加了许多新生 ， 幼儿园对他们来说既陌生又新鲜 ， 为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活 ， 融入集体中 ， 我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用 ， 带领弟弟妹妹参观了幼儿园 ， 帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活 ， 在大带小的过程中 ， 孩子们的交往能力得到了培养 ， 中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹 ， 学会了谦让 。三.八妇女节开展了一系列主题为为爱而感恩 ， 为爱而行动的活动 。从制作到赠送 ， 小朋友们忙得不亦乐乎 ， 个个都像小艺术家 ， 在他们赠送的爱心卡上 ， 分别用画或写的方式在小贺卡上表达自己对妈妈的爱 ， 祝妈妈们节日快乐 。通过活动的开展让孩子们在锻炼和尝试的环境中得到成长的快乐 ， 让孩子们学会了感恩 ， 爱要大声说出来 。劳动节开展课程活动 ， 引导幼儿认识周围的劳动人民 ， 萌发幼儿热爱劳动人民的情感 ， 懂得珍惜劳动人民的成果 。而六一、端午节、等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性 。
四、做好家长工作 ， 家园共建促教育
对幼儿进行德育教育 ， 不能单靠幼儿园一方面的努力 ， 必需保持教育的一致性 。因此 ， 家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育 ， 促进幼儿的健

康成长 。我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育 。

现在的孩子自私、任性、霸道的有很多 。于是 ， 我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想 ， 多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会 ， 培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想 ， 及初步的劳动习惯 。家长、教师必需行为正确 ， 做幼儿的榜样 。家长和老师要不断加强自身修养 ， 严格要求自己 ， 以身作则 ， 要求幼儿做到的事 ， 自己要先做到 ， 不许孩子做的事 ， 自己坚决不做 ， 要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境 ， 确保幼儿的身心健康发展 。
五、注重幼儿园德育的隐性资源
我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效 。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类 ， 物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境 ， 在物质环境的创设中 ， 我们渗透了积极向上的思想 ， 以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象 ， 让幼儿在不经意间受到道德的熏陶 。幼儿离开家庭来到幼儿园 ， 老师成为他们一日活动的组织者 ， 成为他们模仿学习的主要对象 ， 教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成 ， 为此我们加强了教师师德行为的建设 ， 要求教师以身作则 ， 做好表率 。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象 ， 以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成 。在积极向上的环境中 ， 在潜移默化中 ， 使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德 。

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