小学校本课程教案|小学新六艺校本课程研究工作报告( 二 )
新六艺校本课程研究的总目标是：贯彻化育论理念 ， 深化素质教育 ， 构建新六艺校本课程体系 ， 并使之与国家课程的协调 ， 推进基础教育课程改革 。促进学生的全面发展 ， 促进师资思想业务水平、学校办学水平和教育质量全面提高 。
课题研究的具体目标是：
（一）课程建设目标：编写出适用的新六艺校本课程计划、课程标准和教材 ， 初步构建起与国家课程相协调的新六艺校本课程体系 。
（二）教育质量目标：培养学生的人文素养、科学素质、创新精神、实践能力；使学生个性特长得到有效发展；为学生发展成为具有中国心理、世界眼光、传统体认、现代意识的德、智、体全面发展的一代新人打下坚实基础；促进城区小学教育质量全面提高 ， 使城区学校在全区同类别学校中居领先水平 。
（三）师资建设目标：提高教师人文素养 ， 打造一支思想业务素质优良的新六艺校本课程骨干教师队伍 。
（四）学校发展目标：促进涪陵城区学校形成各自的办学特色 ， 创建一批涪陵区乃至重庆市特色品牌学校 。
三、研究工作进程
【小学校本课程教案|小学新六艺校本课程研究工作报告】
本课题研究工作经历了四个基本阶段 。
第一阶段 ， 启动与实践探索阶段 。时间从２００５年１月２００６年１月 。本阶段主要开展了宣传发动 ， 组织建设 ， 制度建设 ， 开题工作 ， 队伍培训 ， 课程计划研制 ， 课程实践探索 ， 研究工作考评和学生素质技能考评等工作等 。
第二阶段 ， 课程构建阶段 。时间从２００６年２月２００７年１2月 。本阶段主要开展了完善组织、制度 ， 队伍培训 ， 课标、教材编写 ， 课程实践探索 ， 第二次学生素质技能考评 ， 研究工作总结、考评、表彰等工作 。
第三阶段 ， 实践验证阶段 。时间从２００7年12月２００８年６月 。本阶段主要集中开展课程实践检验 ， 组织了第二届新六艺系列教育教研活动 。
第四阶段 ， 总结提炼阶段 。时间从２００８年7月２００９年４月 。本阶段主要继续进行教育教学实践 ， 并组织第三次学生素质技能检测；开展课标、教材的修改、编印；研究成果整理 ， 研究工作总结 ， 研究工作终结考评 ， 为结题评审做好准备 。
四、主要工作
四年的研究工作呈现出螺旋上升的历程 。现将研究期间的主要工作综述如下：
（一）宣传发动工作
推荐阅读
- 工作计划|小学英语教师个人研修计划2022
- 工作计划|幼儿园教师校本研修个人计划
- 工作计划|小学语文教师个人教研工作计划2022
- 工作计划|小学英语个人研修计划书怎么写
- 工作计划|小学二年级德育工作计划模板2022
- 工作计划|班级工作计划小学范文
- 工作计划|小学数学教研组工作计划怎么写2022
- 工作计划|小学生寒假计划模板怎么写
- 工作计划|小学综合教研组工作计划第二学期范文
- 工作计划|2022小学财务工作计划报告范文