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小学校本课程教案|小学新六艺校本课程研究工作报告( 四 )


为规范研究工作 ， 在组建研究组织机构的同时 ， 制定了《新六艺课题研究组织机构设置意见》、《新六艺课题管理制度》、《新六艺子课题核心研究组管理意见》等一系列制度 。形成了比较健全的研究工作制度系统 ， 保证了研究工作规范有序进行 。
（三）研究队伍培训工作
为提高研究人员的研究水平 ， 总课题组先后组织了一系列的培训活动 。如总课题组先后于XX年9月、XX年11月和XX年年4月组织了三次新诗教骨干教师培训 。XX年9月总课题组组织了城区小学体育教师武术套路培训 。总课题组于XX年9月组织了各核心研究组全体人员集中培训 。各校也结合本校实际 ， 开展了一系列的培训活动 ， 如：城三校在近几年内先后组织了五次书法教师沙龙活动；组织了诗词知识讲座、人品教育讲座等多种培训活动 。又如城六校组织了学校课题组人员培训；城二校组织了书法、绘画等多次讲座 。
（四）开展研究活动
各类课题组根据研究进程 ， 采取集中研讨与分工合作的方式开展研究活动 。特别是各子课题核心研究组 ， 根据总课题组的统一部署 ， 定期集中研究 。每次研讨活动 ， 都有目的 ， 有内容 ， 有记录 。每次集中活动 ， 做好下阶段布置下阶段的研究任务 ， 确定下次集中的时间和地点 。总课题组负责人和核心组指导教师都尽量参与各组的集中活动 ， 到场进行具体指导 。
研究期间 ， 既开展了课标、教材的研制 ， 还组织了两届新六艺教研系列活动 。第一届系列活动由总课题组直接组织开展 。第二届系列活动由总课题组统一部署 ， 由子课题核心研究组具体组织开展 。系列教研活动开展内容有新六艺课程试教 ， 课堂教学竞赛 ， 论文、教案评选 ， 诗歌习作评选 ， 书法比赛和作品展览等等 。两届活动共计上竞赛课55节 ， 评选出论文、教案、活动方案共计284篇 。评选教师诗歌231篇 。
为提高新六艺教材的质量 ， 总课题组组织了一系列集中指导 ， 帮助各核心研究组对教材进行反复修改 。教管中心抽调学校干部和骨干教师 ， 与教管中心教研员组成教材总编组 ， 对教材进行修改和编排 。为方便教师教学 ， 还将新六艺课程全套教材制作成了电子课件 。
（五）开展教育活动
研究期间 ， 围绕新六艺校本课程 ， 开展课题教学实践 ， 并组织了大量教育主题活动 。
各校或使用自编教学资料 ， 或使用核心课题组编写的教材开展新六艺校本课程教学 。如城五校每周有3至4天下午在全校开设新乐教校本课程一节课；城三校全校各班每周开设一节书法课；二校也利用中午或下午开设书法课和绘画课 。除开展课堂教学尝试外 ， 有的学校还组织新六艺主题教育月活动 ， 每月围绕一门课程开展活动 。各校还结合本校实际 ， 开展了艺术节、科技节、体育节、广场文艺演出等多种大型活动 。

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