小学教师课堂改进小结
小学教师课堂改进小结
改进目标和措施概述:
1.在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态 ， 充分让其独立思考 。不一味灌输知识 ， 要使学生在掌握方法的情况下 ， 充分挖掘学生的潜能 ， 点燃其创新思维的火花 。改变传统的教学方法 ， 营造一种宽松的民主氛围 ， 培养学生敢于质疑 ， 勇于争辩 ， 关于思考的创新能力 。2.思考和研究“在何种情形学生学得最好” ， 从而在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习 。
课堂改进收获概述:
XX学年度第一学期课堂改进小结 上南二村小学 朱海晨根据原本制定的课堂改进计划 ， 针对一学期的教学 ， 以及本班学生的学习情况 ， 小结如下：
【小学教师课堂改进小结】一、 留更多的空间给学生在以往的教学中 ， 老师占据了太多的时间 ， 属于学生自己的时间往往少得可怜 。现在我们提倡给学生更多自由发挥的空间 ， 留给他们更多属于自己的时间 。对此 ， 我们可以做些什么呢？这就要求我们提高课堂教学效率 ， 在课堂上力求做到多、快、好、省 。多是指导指精心设计内容 ， 巧妙安排教学内容 ， 加大课堂容量 ， 缩短自己“讲”的时间 ， 给学生多讲多说的机会 。比如学生间的讨论、学生的合作读、演以及进行适当的说话训练等等 。快是指老师自己语言要精炼 ， 加快教学速度 。不要用一个接一个的细小而烦琐的问题来提问学生 ， 不要总是很不放心地重复自己的提问 ， 很啰嗦地重复学生的回答 。我们要做的是精心准备几个有意义的关键问题 ， 通过这几个关键问题达到让学生理解课文内容 ， 拓展思路的功效 。好是指运用好的教学方法和策略 ， 提高课堂效果 ， 让学生在整个教学过程中保持积极性 ， 主动参与教学的全过程 ， 如在生字教学中 ， 让他们自主识字 ， 在阅读时分角色表演 ， 在复习巩固时多采用游戏的形式等#from 本文来自 ， 全国最大的免费范文网 end#等 。省是指教师节省讲课时间 ， 不求面面俱到 ， 只求重点突出、详略得当 。教师只作精讲 ， 下课多练 ， 这样学生学得轻松 ， 记得也牢 。
二、识字、写字要扎实 我们应该从小培养学生独立识字的能力 ， 但不等于放手 。培养需要过程 ， 学生的主体学习离不开教师的指导 。需要强调的一点是 ， 指导书写时 ， 要培养学生整体观察字形的能力 ， 不可将汉字机械地分解为笔画 ， 老师写一笔学生写一笔 ， 只追求笔画的端正而不顾结构的整体效果 。对于写字 ， 我们更多的强调是给学生时间 ， 让他们感受汉字的间架结构 ， 然后再转化为踏踏实实的练习上 。字的好与差 ， 是练出来的 ， 所以 ， 我们提倡要让学生在老师的关注和帮助下 ， 认认真真地写字 。也许学生写得不好 ， 那么我们可以引导学生在比较中提高写字能力 ， 为高年级马上要用钢笔打下扎实基础 ， 同时也培养学生细心观察的习惯 。
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