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在北京学校的篮球场上 ， 学生们正在观察比较恐龙蛋、鸭嘴兽蛋、鸡蛋、鸸鹋蛋的大小 。 摄影/新京报采访人员杨菲菲
新京报讯（采访人员 杨菲菲）能清楚看到内部结构的恐龙模型、不同种类的天文望远镜、国际星图仪、孔雀标本……4月9日 ， 北京学校小学部的校园里出现了各式展品、教学用具等 。
当天 ， 北京市科学技术研究院（以下简称北科院）与北京学校举行合作共建签约仪式 。 未来 ， 双方将开展全方位合作 ， 统筹院属博物馆和科研院所资源 ， 在北京学校率先打造“科技创新教育基地” ， 培育创新人才 。
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篮球场上展出的恐龙模型 。 摄影/新京报采访人员杨菲菲
学生足不出校感受科学魅力
“一片白色 ， 什么也没有”“就是一个圆片”……4月9日下午 ， 在北京学校小学部篮球场上 ， 采访人员看到 ， 不同年级的学生们排队用天文望远镜观察太阳 ， 并在现场分享自己所观察到的景象 。
采访人员了解到 ， 在当天的“科普进校园活动”中 ， 学校还在操场、学校大厅等地布置了各种展品、模型、科技知识展板等 ， 让学生可以近距离观察化石、观看球幕科普影片、体验雕版拓印等 。
为丰富学校的科普教育资源 ， 更好开展教育教学活动 ， 北科院所属的天文馆、自然馆、麋鹿中心及出版社等为北京学校带来了天文望远镜5台、陨石标本3件、生物标本26件、古代天文观测仪器6件、孔雀4只等教育教学设备、展品以及各类图书资料500余册 。
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学生们排队用天文望远镜观察太阳 。 摄影/新京报采访人员杨菲菲
拓展院校结合 ， 在全市中小学建设“科技创新教育基地”
当日 ， “北京市科学技术研究院科技创新教育基地”也正式揭牌 ， 北京学校成为北科院基础教育实践基地 。
北京学校校长刘小惠表示 ， 未来 ， 学校要深入研究开发从小学、初中到高中十二年一体的科学课程体系 ， 要依托北科院优质丰富的科普资源 ， 融入学校文化建设 ， 营造爱科学、学科学、用科学的良好校园氛围 ， 探索出一条院校结合的新路子 。
北科院党组书记方力表示 ， 北科院将积极推进科技与教育融合 ， 聚焦学校需求课程化开发、综合实践活动开展、自然教育体验等内容 ， 打造“科普进校园”活动 ， 激发孩子们对科学的兴趣 ， 未来将与北京市教委紧密合作 ， 进一步拓展院校结合的深度和广度 ， 积极探索形成科普研学有效模式 ， 策划体系完备、内容丰富的科普课程 ， 持续推进在全市中小学建设“科技创新教育基地” 。
采访人员了解到 ， 根据合作协议 ， 双方还将利用北科院丰富的科学教育资源和北京学校设施资源 ， 将展览展示、科普大篷车、球幕影片、科技讲坛等引入校园 ， 联合组织师生到北科院科普单位开展实践活动、研究性学习 ， 联合开展科技创新人才培养 ， 为北京学校“兴趣小组”“科普剧”等相关特色社团及夏令营活动提供支持 ， 联合开展教师培训活动 ， 提升教师和科技辅导员的科学素养等 。
【科普|率先打造“科技创新教育基地”， 北京学校引外援开展科普教育】新京报采访人员 杨菲菲 编辑 缪晨霞 校对 柳宝庆
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