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肖像素描
姓名：庞春
【选手|如何培养出世界级冠军？这位老师说，看重学生“想做”的能力】年龄：80后
身份：广州市机电技师学院移动机器人项目教练
爱好：打篮球、唱歌
技能：培养出首位世界技能大赛移动机器人项目冠军
与专职担任教学的普通老师不同 ， 在广东省的技工院校内有一批专门培养世界技能大赛（以下简称“世赛”）选手的教练 ， 他们的主舞台不是三尺讲台 ， 而是集训基地；他们的教学内容不是课本 ， 而是世界级考题 。 来自广州市机电技师学院的庞春正是其中一员 。 80后的他今年已经是四届世赛的老教练了 ， 在移动机器人项目中走过了9年时光 ， 培养出了2位世赛奖牌选手 。 他说 ， 老师的身份只是领路人 ， 他最看重的是学生有没有“想做”的能力 。
一穷二白“起家”
带出首枚世赛移动机器人项目金牌
2011年 ， 中国首次派团参加有着“技能界奥林匹克”之称的世界技能大赛 ， 首战便实现了奖牌零的突破 。 此后 ， 全国的技工院校便开始了冲击世赛的准备 。 2012年 ， 庞春来到广州市机电技师学院后 ， 就开始担任该校世界技能大赛移动机器人项目教练 。
“那时候这个竞赛项目刚刚进入中国 ， 真的是一穷二白的状态 ， 没有参考先例 ， 也没有硬件设备 。 ”庞春回忆道 ， 当时的他一筹莫展 ， 带着两个学生 ， 上网搜集有关“移动机器人”的内容 ， 勉强知道设备的样子 ， 直到后来参加全国选拔赛在天津培训时 ， 才第一次看到竞赛设备的真面目 。
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庞春（左）和第45届世界技能大赛移动机器人项目冠军胡耿军 。
这个略显“潦草”的开端并没有打败庞春 。 此后他带着学生“死磕”技术 ， 从硬件设计和组装到代码编程 ， 从实用性到观赏性 ， 始终坚持最高最严的标准 。
据庞春介绍 ， 移动机器人项目代表着机电一体化成就的最高集成 ， 涉及到精密制造、物联网、人工智能等多项技术 ， 世赛中的考题每次都有不同的情景设定 ， 例如沙滩营救、物流仓储、医院药品分拣等 ， 十分考验动脑能力 。 学生们的备战则是全年无休 ， 随时要准备应对各类市赛、省赛和国赛的比拼 ， 作为教练 ， 与他们的时间也几乎完全重合 。
正是在这样的努力下 ， 庞春和学生们一路高歌猛进 ， 先后拿下了2014年和2016年的穗港澳蓉青年技能竞赛移动机器人项目金牌；2017年第44届世赛上 ， 庞春带着学生梁灶荣夺得该项目铜牌；2019年第45届世赛 ， 其学生胡耿军一举夺下金牌 ， 实现了中国队在该项目上金牌的零突破 ， 战胜了蝉联五届冠军的韩国队 。
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