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技术|31岁，武汉理工大教授、博导！( 四 )


后来 ， 在新加坡开展博士后研究时 ， 手术机器人上需要的传感器尺寸更小 ， 李天梁经常需要在尺寸不到4毫米的机器人执行器上布置传感器 ， 这要求传感器很小 ， 安装光纤时需要更多的细心和耐心 ， 而得益于此前大量的实践经验 ， 他很快就上手了 。 “我做过最小的力传感器外径不到2毫米 ， 大概是一般中性笔笔盖的五分之一 。 ”
“熟能生巧 ， 做科研没有捷径可走 ， 只要坚持 ， 就能有收获 。 ”回望来时路 ， 李天梁说 ， 导师们的莫大支持与悉心指导 ， 也是支撑他顺利科研的关键 ， “当时 ， 我的第一篇论文修改了不下十遍 ， 每一次导师都耐心指导论文的细节修改 。 ”李天梁笑着说 ， 之前那断了的上百根光纤 ， 很多次的失败 ， 也燃烧了老师不少经费 。
心怀感恩的同时 ， 李天梁也深知引路人的重要 。 为人师后 ， 李天梁对学生的严格 ， 也源自于此 。
他是做科研的严师也是暖心学长
“科研上 ， 李老师对我们要求非常严格 。 ”研二学生陈发银说 ， 指导大家做起实验来 ， 李老师不放过任何一个细节 ， 同学们实验中遇到不会的操作 ， 他就亲身示范 。
“老师几乎每天都要来实验室转转 ， 我们课题组有10余人 ， 大家研究的内容不尽相同 ， 所做的实验也相异 。 但每个人在做什么实验 ， 进行到哪一步 ， 遇到了什么问题 ， 李老师都特别清楚 。 他甚至细节到叮嘱大家做实验拍照、拍视频进行记录 ， 教你用什么角度拍最好 。 ”
技术|31岁，武汉理工大教授、博导！
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李天梁在实验室指导学生做实验
正读研二的郭金秀是李天梁独立带的第一届学生 ， 郭金秀发表的第一篇SCI论文正得益于李天梁老师的指导 。 “当时这篇论文改了十几次 ， 很痛苦 。 每次改完给老师后 ， 我很快就能收到他的修改意见 ， 涉及整个文章的框架、逻辑 ， 以及文字内容 。 除此之外 ， 用词不准、标点使用不当等细节问题也会被一一标注出来 。 ”
在学生们眼里 ， 李天梁亦师亦友 ， 做起科研他的要求近乎严苛 。 私下里 ， 他也是个暖心学长 。 郭金秀说 ， 两年相处下来 ， 这位年轻导师对待事情的认真态度让他从懒散、没信心 ， 逐渐变得自律与自信 。 “李老师平时会和我们一起打羽毛球、聚餐、谈心 ， 遇到不顺他也时常鼓励我 。 ”
目前 ， 李天梁老师带了多名硕士生 ， 一名硕博连读生 ， 承担着两门本科课程的教学 。 这些学生大多都是“95后” ， 最小的还有“00后” ， 他正像导师当年指导自己一样 ， 教导着这些学生们 。
综合：极目新闻、武汉理工大学公众号

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