构建高效课堂实施方案(17)
课堂教学中 ， 要求教师做到“八不八要” ：
（1）不照本讲读 ， 要联系实际活化教材 ， 创新教学 。
（2）不霸课堂 ， 要以学生为主体 ， 以学论教 ， 形成自主学习 。
（3）不“流水帐”式教学 ， 要优化教学结构 ， 有效组织教学 。
（4）不做“影子” ， 要转变角色 ， 尽心去组织帮助监控指导促进 。
（5）不包不代 ， 要先学后练 ， 精讲少讲 ， 精练多练 ， 堂堂能清 。
（6）不“精英”教学 ， 要面向全体 ， 从最后（学生）抓起 ， 各个环节分层教学 。
（7）不拖拉懒散 ， 要激情教学 ， 促进学生生动活泼和谐发展 。
（8）不单向评价 ， 要多元评定 ， 赏识激发 ， 严谨治学 ， 诲人不倦 。
课堂教学中 ， 要求教师做到“教学八优化”
（1）教学思想：面向全体 ， 全面发展 ， 生动活泼 ， 人人成功 。
（2）教学目标：智能并重 ， 智“非”融合 ， 学以致用 ， 实践创新 。
（3）教学过程：教师主导 ， 学生主体 ， 训练为主 ， 动脑动手 。
（4）教学方法：先学后教 ， 当堂训练 ， 启发讨论 ， 指导学法 ， 培养自学 。
（5）教学手段：创设情景 ， 技术现代 ， 激发兴趣 ， 挖掘潜能 。
（6）教学内容：吃透《课标》 ， 落实“双基” ， “问题”教学 ， 培养能力 。
（7）教学时间：联系实际 ， 精讲精练 ， 练习为主 ， 数量饱和 。
（8）教学评价：以学论教 ， 多元评价 ， 注重过程 ， 强化结果 。
4.开展教学评估 ， 落实高效推进
课堂教学既是教学质量的保证 ， 又是教师成长的平台 。要让课堂成为教师提升教育生命质量的重要阵地 。没有教师的生命质量的提升 ， 就很难有较高的教育质量 ， 没有教师的主动发展 ， 就很难有学生的主动发展 ， 没有教师的教育创造 ， 就很难有学生的创造精神 。只有高效的课堂教学才能实现教师教育生命质量的提升 ， 为保证“高效课堂”的强势推进 ， 学校采取以下措施 。
（1）实行领导组和攻关组推门听课制度 。要求每位教学管理人员及攻关组组长每周必须随机听课一节 ， 并随时与执教者交换意见 ， 被认定为低效课堂的必须重上 。
