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课程改革实施方案( 七 )



四、实验步骤

本试验分三个阶段进行 。(范文网)

1、准备阶段（20XX年3月—20XX年8月）

（1）起草实验方案 ， 广泛征求意见 ， 呈报实验方案 。

（2）成立组织机构 。

（3）广泛宣传 ， 开展新课程实验的社会动员 ， 积极争取社会的支持 。

（4）组建实验队伍 ， 制定培训计划 ， 对教育行政人员、校长、教研员和实验年级全体教师进行有计划的通识与专业培训 。

（5）实验教师熟悉新课程标准 ， 通读新教材 ， 集体备课 。

2、实施阶段（20XX年9月一20XX年12月）

（1）小学一年级各学科全面及时地进入新课程标准的试用和新教材的试教 。

（2）邀请课程专家 ， 针对新课程和新教材实验进行系列专题讲座和针对性的指导 。

（3）每月组织一次实验教师的研讨会

（4）及时检测、记录、反映新课程标准及教材实验的情况 。

（5）深入开展新教材的教与学、新标准及新教材与学生认知规律等研究 。

（6）每学年组织一次阶段性实验成果评估和展示活动 。

3 ， 实验测计及总结推广阶段

（1）完成新课程标准和新教材实验报告 ， 提出完善新课程标准和新教材的建设性意见 。

（2）总结实验区教学改革、区域课程管理改革和教师培训的经验 ， 展示新课程改革实验的各项教学研究成果和科研成果 。

（3）从理论与实践的结合上 ， 对构建新课程体系下具有我校特色的校本课程体系及综合实践活动（研究性学习、社会实践活动、社区服务、劳动技能教育）的研究结果和学生素质发展状况进行总结分析 ， 撰写实验研究报告 。

五、实验的成果形式

1、实验报告 。

2、校本课程教材的形成 。

3、新课程相关教辅资料（教学改革案例 ， 学科教学设计、教学模式及策略 ， 音像、CAI、教具、学具等） 。


篇四：课程改革实施方案

一、指导思想

新一轮基础教育改革是教育的“三个面向”和科学发展观等重要思想在基础教育领域的具体实践 。搞好新课程改革工作对于落实科教兴国战略、提高民族整体素质 ， 具有十分重大的深远意义 ， 从而真正实现新一轮基础教育改革的基本价值取向 。这就是：“为了中华民族的伟大复兴”“为了每一个学生的发展” 。

二、具体工作措施

1、建立以学生为主体的教学模式及教学理念

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